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jueves, 26 de octubre de 2017

Mapas mentales

Para hacer nuestro mapa mental vamos a utilizar la siguiente página https://www.text2mindmap.com/
Aunque la página nos lo facilita, tenemos que tener una serie de pautas para que nuestro mapa mental esté bien hecho. Pautas que vemos en el siguiente mapa mental:


Ejemplo de mapa mental para el proceso a realizar en el taller con los problemas que surjan


jueves, 12 de octubre de 2017

Code week



Es la hora del código, pinchad en el enlace:

http://studio.code.org/sections/GCDURY


Para aquellos alumnos que acabaran el primer curso os dejo este otro, es más largo y lo irémos haciendo a lo largo del curso:

http://studio.code.org/sections/RYYDVW

martes, 10 de octubre de 2017

Mecanismos

Veamos los diferentes tipos de mecanismos:
  1. Transmisión de movimiento lineal:
    1. Palanca y tipos
    2. Polea 
      1. Simple.
      2. Móvil.
      3. Polipastro y polipastro múltiple.
  2. Transmisión de movimiento circular.
    1. Poleas
    2. Ruedas dentadas o engranajes. Caja de cambios de un coche.
    3. Tornillo sin fin.
  3. Trasformación de movimiento circular a lineal.
    1. Rueda.
    2. Piñón cremallera
    3. Manivela-torno.
    4. Tornillo tuerca.
  4. Trasformación de movimiento circular a lineal alternativo
    1. Biela- manivela: ejemplo en la máquina de vapor. Biela manivela en el motor de cuatro tiempos.
    2. Cigüeñal
    3. Leva. (otra animación) Árbol de levas
    4. Excéntrica
  5. Control del movimiento
    1. Control sentido de giro.
      1. Trinquete.
    2. Control velocidad:
      1. Freno cinta.
      2. Freno disco.
      3. Freno tambor.
  6. Mecanismos absorción energía:
    1. Disipación sistemas de suspensión:
      1. Amortiguadores.
      2. Ballestas.
    2. Acumulación energía:
      1. Compresión.
      2. Tracción.
      3. Torsión.
  7. Acoplamientos y soportes:
    1. Fijos o bridas.
    2. Embragues:
      1. De Fricción. En el funcionamiento del coche
      2. De dientes.
    3. Acoplamientos móviles.
      1. Junta Oldham
      2. Junta Cardan.
  8. Cojinetes y rodamientos.
    1. Cojinetes de fricción o deslizamiento.
    2. Cojinetes antifricción o rodamientos.
  9. Rueda Libre.

miércoles, 4 de octubre de 2017

Si lo sabes dibujar lo entiendes

Buenos días,

Vamos a utilizar el Visual Thinking que consiste en transformar lo que leemos mediante el análisis en imágenes fácilmente entendibles por nosotros.




Resumiremos el tema mediante Visual Thinking.
En qué consiste???
Vemos un vídeo explicativo del poder de las imágenes




Deberéis transformar los apuntes en un sketchnote, unos apuntes  realizados mediante dibujos y esquemas intentando utilizar lo mínimo posible las palabras.
Para ello tendremos en cuenta varias cosas:





Diccionarios visuales:
Otros enlaces de interés

jueves, 21 de septiembre de 2017

Proyecto tecnológico

Buenos días,
para empezar con el tema del proyecto tecnológico comenzaremos viendo el siguiente vídeo:

 

¿De qué trata el  vídeo?
¿Cuál es el problema que trata de resolver?
¿Qué es lo primero que hace para resolver el problema?
¿Después que hace?

Veamos ahora de manera detallada las fases que realiza  el niño, en el método de proyecto, para resolver el problema:





La pantera rosa nos explica las fases del proyecto tecnológico en el siguiente vídeo

martes, 19 de septiembre de 2017

Criterios de evaluación 2017-2018


Procedimientos
e instrumentos
Aplicación
Temporalización
Observación sistemática
- Grado de participación.
- Hábito de trabajo.
- Respeto a las opiniones de los demás miembros del grupo.
- Interés por los procesos tecnológicos.
- Respeto a las normas de seguridad.
- Capacidad de resolución de problemas.
- Respecto por las normas de convivencia
En cualquier momento mientras que los alumnos trabajan en grupo o individualmente.
Análisis de las producciones de los alumnos.
* Cuadernos memorias y láminas.
* Trabajos informáticos.
* Proyectos de taller.
- Hábito de trabajo.
- Expresión escrita.
- Comprensión.
- Capacidad de resolución de problemas.
-Representación gráfica.
De forma habitual, cada vez que termine el plazo en el que los alumnos han de presentar sus trabajos.
Pruebas específicas.
* Objetivas.
* Resolución de ejercicios.
-Contenidos de conceptos.
Al menos una vez al trimestre.